(一) 學生已有知識：
1) 學生曾欣賞不同造型的揮春。
2) 學生有熟練的剪貼技巧。
3) 學生對幾何圖案有基本的認識。
(二) 教學目的：
透過學習本教節，學生能夠：
1) 把實象簡化為幾何圖形。
2) 運用幾何圖形拚貼出形象為老鼠的圖案。
3) 說出構圖構圖統一、構圖豐富、色彩統一、色彩豐富的各個優點。
4) 說出構圖構圖統一、構圖豐富、色彩統一、色彩豐富的各個缺點。
5) 透過腦盪激啟發創意思維。
(三) 美術詞彙：簡化圖形、構圖統一、構圖豐富、色彩統一、色彩豐富
(四) 教具：圖片、水筆、畫紙、詞咭、簡報 (配合資訊科技教育)
(備註)： 1) 學生已懂得在上視藝堂將坐位安排成分組形式。
2) 學生已懂得在上完美術堂後將坐位安排到原本的位置。
3) 為免課室內有過多的儀器以妨礙上堂的過程，故只運用簡報。
(五) 使用物資：(甲)教師準備：
1) 圖片、水筆、畫紙、詞咭、簡報。
2) 老師在上課前一天試用電腦啟動功能。
(乙)學生準備：剪刀、膠水
(六) 黑板處理：
