| 24-25學生活動花絮 |
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活動名稱
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| 相片/影片(連結)
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科學實驗教室
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本校於一月舉辦的「全方位活動週」期間，為小二至小五學生安排「科學實驗教室」活動，通過「動手做」體驗，讓學生親身參與科學實驗過程，並從中學習跨學科知識。 |
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| 2425 |
「Coding Galaxy 計算思維挑戰賽2025」
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祝賀本校於校際編程比賽榮獲多項殊榮！
本校全體小二至小六年級學生參與了於2025年2月1日至5月31日舉行的「Coding Galaxy 計算思維挑戰賽2025」，表現優異，榮獲初小組（小一至小三）卓越學校獎、高小組（小四至小六）冠軍及最活躍學校獎！其中，編程大使 何梓然（3C）及 李昊俊（5A）在比賽中表現尤為出色，為校爭光！
是次比賽旨在提升學生解難能力，激發對STEAM的興趣，發掘編程潛能，並表揚優秀學生，推動學以致用。感謝全體師生及團隊的努力與支持！本校將於下年度繼續推行相關活動，期待再創佳績！ |
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| 2425 |
STEM x Math活動
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【STEM x Math活動｜四至六年級探索之旅】
為了增加學生的學習經歷，本校為四至六年級學生安排了STEM x Math活動。四年級動手設計「自製保安碼」，解密數字與安全的奇妙關聯；五年級操控「BooBot機械人」勇闖迷宮，實踐編程與邏輯思考；六年級打造「立體投影器」，探索光學與幾何的視覺震撼！透過跨學科實踐，激發孩子對數學的創造力與解決問題能力，讓學習變得更好玩。
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| 2425 |
P.1 第三屆 屯門區 青少年 STEAM 科技大賽
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本校一年級學生於本年度積極參與了「第三屆全港青少年 STEAM 科技大賽」，在「科學幻想畫」比賽單元中展現了卓越的創意與科學想象力！
是次比賽由澳洲建造師學會(香港)AIB、香港珠海學院、樂善堂梁黃蕙芳紀念學校及鐘聲慈善社胡陳金枝中學聯合舉辦，並由 Engineers Australia Hong Kong Chapter 協辦，旨在促進青少年學習科學和運用科技的興趣，鼓勵學生探索科學與藝術的融合。
參賽學生充分發揮創意，將科學知識與藝術表現完美結合，創作出極富想象力的作品。其中，以下同學表現尤為出色，榮獲優異獎項：
林思學、阮愷蕎、石柏賢、陳鈺涵、王爾靖
他們的作品展現了對未來科技的獨特見解和藝術表現力，令人印象深刻。此次參賽經歷不僅豐富了同學們的學習體驗，更激發了他們對 STEAM 領域的探索熱情。期待同學們繼續保持創新精神，在未來的學習中再創佳績！
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| 2425 |
四及五年級STEM級制比賽
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本校一直致力為學生提供多元學習體驗，本學年為高年級學生順利開展了兩項級制STEAM活動，讓學生在實踐中探索科技與創新。
五年級「VEX GO 火星探索挑戰賽」特別結合國家航天成就，以近期嫦娥探月工程採集月壤返回、天問一號成功登陸火星等振奮人心的新聞為引子，設計模擬太空探索場景。活動中，學生通過組裝和編程機械人，完成採集樣本、建立通訊等任務，親身體驗航天工程中的團隊協作與技術挑戰。老師亦特別介紹香港科研人員在這些國家任務中的貢獻，包括本地大學研發的著陸監測技術及軌道計算方案，讓學生了解香港在國家航天事業中的重要角色。同時，活動中也提及香港首位獲選參與國家載人航天工程載荷專家遴選的女性專家，展現香港與內地在航天領域的緊密合作。
四年級「Micro:Bit 遙控賽車創作」活動則聚焦於基礎工程教育，學生透過動手組裝和編程，學習科學原理與技術應用，培養邏輯思維與解決問題的能力。
通過這些活動，學生不僅學習到科技知識，更從中了解國家在航天領域的重大成就。我們期待繼續為學生營造更多寓教於樂的學習機會，支持他們在STEAM領域的探索與成長。
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| 2425 |
科學科實驗
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本校持續為不同年級學生提供多元化的學習體驗，近期開展的科學探索活動特別注重讓學生及早接觸科學方法，初嘗實驗步驟，為未來學習奠定基礎。
一年級學生通過「常見物料的特性」主題活動，首次體驗完整的科學探究過程。從觀察不同物料的特性，到動手測試材料的軟硬度、透光性和防水性，同學們逐步學習記錄實驗結果，並根據發現得出結論。這種循序漸進的學習方式，讓低年級學生初步建立科學思維，為將來學習科學科作好準備。
四年級學生在「物體的浮沉」探究活動中，進一步實踐科學實驗的完整步驟。從提出假設、設計實驗方案，到進行驗證和結果分析，同學們親身體驗科學探究的嚴謹性。通過測試不同材料和形狀對浮力的影響，學生不僅理解科學原理，更掌握基本的實驗方法和技巧。
這些活動讓學生在輕鬆有趣的氛圍中，逐步熟悉科學探究的步驟與方法，培養實證精神和批判思維。我們將繼續設計更多寓教於樂的學習活動，幫助學生建立扎實的科學基礎，支持他們在科學領域的持續探索與成長。
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| 2425 |
螢火蟲飼養計劃
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近年來，學校積極推動生命教育與環境保育，特別以天主教教育核心價值中的「生命尊嚴」為理念基礎，開展「螢火蟲飼養及保育計劃」。透過系列活動，引導學生體認所有生命都是天主的恩賜，學習實踐「愛主愛人愛大地」的精神。
在計劃的首階段，學生通過課堂學習認識螢火蟲作為天主的創造物所具有的獨特價值，了解其作為環境指標物種的重要意義。在幼蟲飼養實踐環節中，學生以負責任的態度擔任小守護者，學習以愛心與耐心照顧這些小生命，實踐珍惜生命的價值觀。
四月期間，師生前往西貢獅子會自然教育中心進行實地考察。透過觀察螢火蟲的棲息環境，學生深刻體會到天主創造的世界萬物相互依存的奧妙。活動中，學生以敬畏之心欣賞自然界的各種生命形態，展現出對天主創造的感恩之情。
六月下旬的野放環節成為整個計劃的高潮，同學們懷著感恩的心，將飼育的螢火蟲幼蟲送回大自然。這個過程讓學生親身體現「愛主愛人愛大地」的精神，學習以實際行動守護天主的創造。
透過這項計劃，學生不僅學習生態知識，更在實踐中深化天主教「生命尊嚴」的核心價值。學校將繼續以天主教教育理念為基礎，推動更多培養學生尊重生命、愛護環境的教育活動。
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| 2425 |
中藥園計劃
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這個學期，同學們展開了一段奇妙的中醫藥探索之旅！從去年十二月開始，我們透過一系列豐富多彩的「中藥種植課程」，一起走進了博大精深的中醫藥世界。
首堂課堂上，大家透過有趣的典故認識了中醫四診和節氣種植的智慧，原來每一株草藥都有它獨特的故事呢！接下來的實踐課更是精彩，同學們親手培育中草藥，學習有機種植的秘訣，從土壤調配到日照管理，每個細節都充滿學問。
最令人期待的是涼茶製作體驗！同學們變身小小藥師，學習藥材配伍，用傳統藥秤細心調配，空氣中飄散著淡淡的藥草香。在進階課程中，我們還學習了精油提取和病蟲害防治，原來中草藥的栽培需要這麼多專業知識！
四月的深圳考察之旅更是讓大家大開眼界！在中醫藥博物館裡，我們見識到各種珍貴藥材標本；在生態農場中，我們親手採摘新鮮蔬果，體驗現代農業的奇妙之處。
這趟中醫藥之旅不僅讓我們學到了實用知識，更讓我們感受到傳統文化的魅力。期待未來還有更多這樣有趣的學習體驗！
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| 2425 |
水質測識工作坊及校本實驗
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本學年，本校師生共同開展「長尾斗魚社區水質測試」科學實踐活動，引導學生走出課堂，深入社區進行真實環境調查。同學們系統地採集了校內魚池、飲水機及附近溪流下游的水樣，透過pH試紙、溶氧試劑及氨氮測試組等工具進行理化檢測，並以長尾斗魚為生物指標，觀察並記錄其行為反應，綜合評估水體安全性。
在科學探究過程中，學生完整實踐了「觀察、假設、實驗、分析、結論」五大步驟，掌握了公平測試與數據分析的核心能力。活動中，同學們細心操作儀器、嚴謹記錄並團隊協作解讀數據，展現出積極的科學態度與發揮解難能力。
為擴大研究視野，師生共同設計並透過Google Form問卷進行社區調查，蒐集居民對水質與環境的認知與關注，有效培養學生跨領域溝通與公民科學實踐能力。本研究呼應聯合國SDG 6與SDG 14目標，強化了學生對永續水資源管理的理解與行動意識，成果具備學術與社區推廣價值。
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| 2425 |
機械熊貓夢工場 2025
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本校一直致力推動STEAM教育，近日更參與由YMCA聯乘大新銀行舉辦的「機械熊貓夢工場」專題課程。是次課程中，我校五位同學表現出色，其中6B李日靜、6B施北辰及6C李欣彤獲頒「優秀學生獎」，而6C林偉樂和6A何翰霖則憑出色設計榮獲「優秀作品獎」，並獲邀上台分享心得，為校爭光。
在為期八週的課程中，同學們從編寫Micro:bit程式、設計機械結構，到整合KOI人工智能模組，逐步完成能識別人臉、自主移動的AI機械熊貓。作品將於七月成果展中公開演示，展現同學的創意與技術能力。
課程不僅強化科學探究與實作能力，更注重團隊協作與品德培養。同學分組解決技術難題，例如改善結構穩定性時，有同學主動提出以回收材料強化支架，同時兼顧承重與美觀，展現創意和解難能力。過程中，同學互相支援，體現關懷與協作精神。
是次課程成功結合科技與價值教育，讓同學在邏輯思維、同理心和抗逆力方面皆有成長，為本校跨領域學習寫下精彩一頁！
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| 2425 |
科技奧運會2025
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同學們於2025年5月10日參加了「百發百中——發射台設計比賽」，這是一項充滿挑戰的科學實踐活動。參賽隊伍需要運用槓桿原理與重力位能，現場製作發射裝置，將乒乓球投射至不同距離的目標區。
比賽過程中，各隊在限定時間內使用大會提供的簡易材料，包括雪條棍、木條和螺絲帽等，動手製作發射台。同學們透過調整力臂與重臂的距離，嘗試控制乒乓球的落點，雖然過程中遇到不少挑戰，但大家都堅持完成比賽。
5A班江梓欣、李昊縉和5B班羅嘉寶三位同學組成的隊伍，在比賽中獲得二等獎。他們透過實際操作學習了科學原理的應用，也體驗到團隊合作的重要性。
這次活動讓同學們在輕鬆的氛圍中感受科學的趣味，期待未來更多同學能在科技活動中收穫成長與快樂。
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水底機器人
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本校學生在「水底機械人比賽2025」中表現卓越，五名同學組成的隊伍憑藉優秀的科學創新與藝術設計能力，成功榮獲銅獎及最佳藝術獎雙項殊榮！
獲獎同學包括：
5A班13號 李昊縉
5B班12號 羅嘉寶
5B班17號 伍家加
5C班12號 李欣彤
5B班19號 SAAD IQBAL
同學們在比賽過程中積極觀察水底機械人的運作原理，並深入探討「如何提升機械人穩定性與藝術設計」等關鍵問題。他們設計的水底機械人不僅技術精湛，更融入獨特的美學元素，完美展現科學與藝術的創新結合。
此次優異成績充分體現學校推動STEAM教育的成果，展現同學們在科學探究、技術應用與藝術創作方面的卓越潛能。讓我們衷心祝賀所有獲獎同學，期待他們未來繼續在科技與藝術領域發光發熱，再創佳績！
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「聖若望關愛感恩大自然之旅」
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本校於2025年1月24日（星期五）舉行了「聖若望關愛感恩大自然之旅」學校旅行。感謝天主賜予風和日麗的美好天氣，讓師生們能在和煦陽光下共同度過充實而愉快的一天。
是次活動設有多項寓教於樂的社際活動。在「聖若望知多少」問答環節中，同學們積極探索營地各個角落，透過掃描QR Code回答與學校歷史相關的題目，加深對學校的認識。「關愛大自然」攝影繪畫活動讓學生有機會用心觀察和記錄大自然的美好，體會天主的創造之美。四社學生在「55周年社際關愛杯」比賽中展現了良好的體育精神，透過實際行動實踐關懷與尊重。
小一及小二學生與家長在體育館參與了溫馨的親子活動，透過「親親手牽手」、「顏色手牽手」等遊戲，增進了親子間的情感交流。整個活動過程中，學生們都積極參與各項活動，臉上洋溢著歡快的笑容。
此次活動不僅讓學生感受到大自然的美好，更學習到關愛他人與感恩的重要性。期待來年能有更多同學參與這極具意義的活動，共同見證天主的恩典與慈愛。
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學校戲劇節
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本校英語音樂劇校隊在2月14日在校內進行演出，主題為The Outbreak，講述一群人決定遷移到外太空的一顆行星上開始新生活，但突然出現的病毒令大眾感到恐懼。
是次演出邀請了全級五年級學生化身學生觀眾，欣賞音樂劇及從中學習英語。
最終獲得以下獎項：
傑出演員獎：6A Lam Sin Yan; 5A Lee Ka Wing; 5B Lo Tsz Ching
傑出舞台效果獎：Shek Lei St. John’s Catholic Primary School
傑出合作獎：Shek Lei St. John’s Catholic Primary School
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教育營
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本校六年級學生於2025年7月2日至3日，在八鄉少訊中心完成了為期兩日的教育營活動。透過多元化的團隊訓練項目，同學們在實踐中學習互助互愛，展現無限潛能。
活動以中式隊列訓練拉開序幕，同學們在操練中培養堅毅精神和團隊意識。其後的升旗儀式讓同學們深化對國民身份的認同。繩網、歷奇及新興運動（雪合戰）等活動，不僅考驗同學們的體能，更讓他們在挑戰中學會互相扶持、彼此鼓勵。
特別值得一提的是「無聲飯堂」的安排，透過安靜用餐的體驗，培養同學們的自律性和對他人的尊重。晚間的警務工作分享中，督察以「每個人的潛能都是無限的」勉勵同學，呼應了學校推動成長型思維的教育理念。
次日的工作坊活動包括指模鑑定、豆苗偵探和迷你CSI等互動環節，同學們在輕鬆有趣的氛圍中學習科學偵查知識，同時體會到團隊合作的重要性。
是次教育營讓同學們透過親身體驗，明白到透過互助互愛可以發揮無限潛能。期待同學們將這份關愛精神延續到日常學習生活中，繼續展現成長型思維。
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《胡桃夾子—香港聖誕之旅》創意芭蕾實踐計劃
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為豐富學生的學習經歷，本校參加了由香港芭蕾舞團主辦的創意芭蕾實踐計劃，讓同學有機會透過舞蹈活動發揮所長及相關能力。芭蕾舞是一種普及和有益身心的活動，本計劃鼓勵學生參與訓練和演出，課程包括芭蕾舞基礎訓練、幕後探索及服裝課、舞台技術導賞及結業演出暨分享交流會。
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2425 閃耀舞台
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本校重視學生的全人發展，在學業以外，培養多元興趣，發掘潛能。學校特別提供表演機會，讓學生於舞台上一展所長，喜獲二十多個表演單位報名參與，包括親子、同學及舊生組合，這些同學獲得在眾人面前大放異彩的機會，在舞台上展示自我。
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校運會
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一年一度的校運會在2024年12月19日順利舉行。校運會在和煦的天氣下展開。校長帶領全體師生及家長進行「盡我所能健步行」為校運會揭開序幕。
本校很榮幸邀請了香港著名羽毛球好手葉姵延小姐擔任主禮嘉賓。葉小姐分享了自己運動員生涯的珍貴點滴，讓學生們學習到運動員艱苦奮鬥的精神和成功的秘訣，正正配合學校今年成長型思維主題「向成功人士學習」。
比賽中樂見每位同學都竭盡所能，參加各項比賽，包括短跑、跳遠、擲壘球、接力賽等，大家都拼盡全力，投入比賽。在頒獎典禮上，領獎的運動健兒展露着滿足又燦爛的笑容，相信大家都留下了很美好的回憶。
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四社問答比賽
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本校學生分成高小組及低小組分別在全方位學習周及試後活動中進行了「中英數常四社問答比賽」，透過跨學科合作，利用刺激有趣的方式，增加四社社員歸屬感。
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同根同心
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本校學生於2024年11月28日至30日前往梅州展開「同根同心」文化考察之旅，透過一系列沉浸式體驗活動，深入認識客家文化的深厚底蘊。
在具有百年歷史的圍龍屋內，同學們學習了傳統客家話和山歌演唱技巧，並與當地居民親切交流，感受客家人熱情好客的民風。這種零距離的文化接觸，讓同學們對客家語言與藝術形式有了生動的認識。
創意設計環節中，同學們分組構思心目中的客家圍屋建築，將傳統元素與現代設計理念相融合。優秀作品獲贈當地特色禮品，展現了同學們對傳統建築文化的創新理解。
美食文化體驗部份，同學們親手製作客家特色水晶蘿蔔丸，從食材準備到烹調完成，全程參與其中。透過舌尖上的美味，深刻體會客家飲食文化的獨特魅力。
參訪廣東梅縣外國語學校時，兩地學生進行了熱烈交流，分享學習生活點滴，建立起深厚的友誼。這種同齡人之間的互動，讓文化學習變得更加生動有趣。
在歷史悠久的東山書院，同學們參加了莊重的開班儀式與國學講堂，親身體驗古代學子的求學氛圍，加深對中華傳統文化的理解。
是次2024年度活動透過多元化的體驗式學習，讓同學們在實踐中感受中華文化的豐富多彩，真正體現了「同根同心」的精神。期待未來繼續開展更多深入的文化交流活動，讓同學們在行走中學習，在體驗中成長。
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聖若望55周年校慶盃 - 五人足球邀請賽暨姊妹學校交流活動
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本校於6月20日（星期五）舉辦了「2024-2025聖若望55周年校慶盃 - 五人足球邀請賽暨姊妹學校交流活動」。活動於沙田馬場波地舉行。
我們很榮幸邀請到姊妹學校 - 廣州暨大港澳子弟學校足球隊參與交流，並感謝深圳市福田區梅山小學的教師團隊蒞臨觀賽及與我校進行觀課交流活動。
比賽當日，五人足球賽氣氛熱烈，場面緊張刺激，參賽球隊展現了高水平的比賽實力，獲得現場觀眾的掌聲與喝彩。此次活動圓滿結束，各方均給予高度評價。
我校足球隊派出12名球員參賽，團隊表現出色，並以 全程保持零失球 的佳績勇奪冠軍！每位球員均全神貫注，爭取最佳成績，同時也為下年度的學界足球賽事做好準備。值得一提的是，本次比賽亦是歡送足球隊畢業生的特別時刻，隊員們在賽場上充分展現了聖若望的團隊與關愛精神，為校爭光。
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芭蕾舞節目巡禮
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香港芭蕾舞團於2025年9月10日在本校舉辦了芭蕾舞節目巡禮，推廣芭蕾舞藝術，讓學生認識芭蕾舞的基本知識，培養對芭蕾舞的興趣和欣賞能力。此活動亦提升了同學的審美能力，讓學生通過觀賞芭蕾舞表演和學習其藝術元素（如服裝、舞台設計、音樂），培養學生對美的感知和鑑賞能力。活動亦以互動形式，以輕鬆有趣的方式讓學生體驗芭蕾舞。
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